PROJEKTY 2025
Polak ma essę!
Projekt pod Honorowym Patronatem Ministra Edukacji, Instytutu Pamięci Narodowej, Kuratorium Oświaty, Towarzystwa Miłośników Języka Polskiego.
Autor: Marta Potrykowska
Nauczyciel: Mirella Curzytek
1. Informacje ogólne
Projekt edukacyjny „Polak ma essę” był realizowany w klasie V SP w ramach zajęć z języka polskiego. Jego celem było rozwijanie umiejętności językowych uczniów oraz pokazanie, że nauka języka polskiego może być ciekawa i przydatna w codziennym życiu.
2. Cele projektu
Cele projektu zostały dostosowane do możliwości uczniów klasy V i obejmowały:
- rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i formułowania własnych opinii,
- utrwalanie zasad poprawnej pisowni i interpunkcji,
- wzbogacanie słownictwa,
- naukę współpracy w grupie,
- zachęcanie do aktywnego udziału w lekcjach języka polskiego.
3. Przebieg realizacji projektu
Projekt był realizowany w kilku etapach. Na początku uczniowie zostali zapoznani z tematyką projektu oraz jego celami. Następnie:
- Tworzyliśmy kaligramy na podstawie wierszy J. Ratajczaka.
- Sprawdzaliśmy naszą wiedzę ortograficzną poprzez „alfabetyczną zgadywankę”.
- Sprawdzaliśmy wiedzę na temat lektury poprzez interaktywne quizy typu: „prawda czy błąd?”.
- Pisaliśmy listy do bohaterek Powstania Warszawskiego, uczyliśmy się symbolu Polski Walczącej poprzez prace plastyczne.
- Ćwiczyliśmy aparaty artykulacyjne poprzez głośne wymawianie łamańców językowych.
- Witaliśmy się z innymi szkołami, zaznaczając naszą na mapie szkół biorących udział w projekcie.
- Omawialiśmy wspólnie wykonane prace i wskazywaliśmy elementy wymagające poprawy.
Zajęcia miały charakter aktywizujący i angażowały wszystkich uczniów. Uczniowie uczyli się, jednocześnie dobrze się bawiąc.
4. Efekty projektu
Dzięki realizacji projektu uczniowie:
- poprawili umiejętności ortograficzne i językowe,
- rozwinęli kreatywność,
- chętniej zabierali głos podczas lekcji,
- zrozumieli, jak ważna jest poprawna polszczyzna.
Uczniowie wykazali duże zaangażowanie w wykonywanie zadań, a efekty ich pracy były zadowalające.
5. Wnioski i podsumowanie
Projekt „Polak ma essę” był wartościowym doświadczeniem edukacyjnym dla uczniów klasy V szkoły podstawowej. Pomógł on rozwijać podstawowe umiejętności językowe oraz zwiększył zainteresowanie językiem polskim. Projekt spełnił swoje założenia. W przyszłości warto go kontynuować, ponieważ sprzyja on nauce poprzez działanie i współpracę.
2